1.《纲要》遵循《规程》的,从幼儿园教育的基本、基本原理、基本规律出发,具体地了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的( )规范和要求。
2.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是()。
3.新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面,把知识视为动态变化的、幼儿()的过程。
(1)发展学前教育,必须公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育;
1.《纲要》遵循《规程》的,从幼儿园教育的基本、基本原理、基本规律出发,具体地了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的( )规范和要求。
2.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是()。
3.新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面,把知识视为动态变化的、幼儿()的过程。
(1)发展学前教育,必须公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育;
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